O amplo acesso dos estudantes a informações por meio da internet coloca aos professores o desafio de desenvolver novas competências e habilidades, pois apenas ensinar conteúdos já não faz sentido. Habilidades como pensamento crítico e criatividade são cada vez mais essenciais, sendo fundamental uma prática pedagógica pautada na educação ativa e cada vez mais on-line e híbrida. No livro A sala de aula digital: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo, on-line e híbrido, também disponível no formato e-book, os professores Fausto Camargo e Thuinie Daros abordam aspectos relevantes da educação na atualidade e apresentam mais de 42 estratégias pautadas em metodologias ativas e voltadas para salas de aula digitais e on-line.

A transformação digital da sala de aula é inevitável – vivemos novos tempos, novas formas de pensar e, consequentemente, de ensinar e de aprender. No livro A sala de aula digital, Fausto Camargo e Thuinie Daros reúnem 42 estratégias pedagógicas pautadas em metodologias ativas que auxiliarão os professores – da educação básica ao ensino superior – a renovarem suas salas de aula digitais ou híbridas.

Professores da educação básica ao ensino superior. Alunos de graduação e pós-graduação de cursos de licenciatura.

CAMARGO, F.; DAROS, T. A sala de aula digital: estratégias pedagógicas para fomentar o aprendizado ativo, on-line e híbrido. Porto Alegre: Penso, 2021. 185 p.