Como aprender e ensinar competências apresenta um novo enfoque no ensino e na aprendizagem de competências. Focado nas capacidades cognitivas apresenta como trabalhar a formação para o desenvolvimento de capacidades de forma prática, demonstrando que o que se aprende pode ser utilizado de forma eficiente diante de uma situação real e determinada.

Profissionais da área de educação.

Apresentação

Capítulo 1. O termo competência surge como resposta às limitações do ensino tradicional
Capítulo 2. A atuação eficiente das competências em um determinado contexto
Capítulo 3. A competência sempre envolve conhecimentos inter-relacionados a habilidades e atitudes
Capítulo 4. O objetivo da educação por competência é o pleno desenvolvimento da pessoa
Capítulo 5. As competências escolares devem abarcar o âmbito social, interpessoal, pessoal e profissional
Capítulo 6. A aprendizagem das competências é sempre funcional
Capítulo 7. Ensinar competências significa partir de situações e problemas reais
Capítulo 8. As disciplinas não são suficientes para aprender competências
Capítulo 9. O núcleo comum: Resposta ao ensino de competências
Capítulo 10. Os métodos para o ensino de competências devem ter um enfoque globalizador
Capítulo 11. Avaliar competências é avaliar processos na resolução de situações-problema

Epílogo
Glossário
Referências

Revisão:
Maria da Graça Souza Horn, Doutora em educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Tradução:
Carlos Henrique Lucas Lima.