A pandemia de covid-19 impactou diretamente a rotina de estudantes, pais e educadores e expôs problemas sérios e de longo prazo no sistema de ensino atual. Ela revelou o que pode acontecer quando nos mantemos presos a estruturas e modos de fazer pensados para outra época.Em Da reabertura à reinvenção, Michael B. Horn, um dos mais conceituados pensadores da inovação disruptiva, faz um chamado à ação. Com este livro repleto de ideias e histórias esclarecedoras, o autor nos convida a transformar os desafios da educação básica — de antes e depois da pandemia — em oportunidades e nos oferece ferramentas concretas para garantir que todo aluno tenha a chance de desenvolver seu pleno potencial.

Como repensar as escolas para um mundo pós-pandêmico? De volta à sala de aula depois de uma crise sanitária de impacto internacional, acabamos nos deparando com um sistema de ensino que viu seus problemas se multiplicarem consideravelmente. Neste livro, Michael B. Horn, um dos mais conceituados pensadores da inovação disruptiva, traz casos concretos e estratégias práticas para transformar os desafios na educação atual em oportunidades, criando uma escola em que todo aluno possa desenvolver seu pleno potencial.

Gestores na área da educação, professores da educação básica e estudantes de licenciatura.

Apresentação
A história de Jeremy e Júlia
Introdução

Capítulo 1. De ameaça a oportunidade
Capítulo 2. Comece pelo fim: qual é o propósito da educação escolar?
Capítulo 3. Como realizar o propósito de uma escola?
Capítulo 4. Experiência do aluno: esqueça a perda de aprendizagem
Capítulo 5. Experiências do estudante para garantir a aprendizagem para o domínio
Capítulo 6. O "e" da palavra "educadores" é o mesmo "e" de "equipe"
Capítulo 7. A experiência dos pais
Capítulo 8. A tecnologia
Capítulo 9. Cultura
Capítulo 10. Teste suas suposições e aprenda
Capítulo 11. Implementando mudanças quando as pessoas nem sempre concordam
Capítulo 12. Conclusão

Índice

Revisor:
Fernando de Mello Trevisani, Fernando de Mello Trevisani é professor, consultor e formador de professores em metodologias ativas, Mestre em Tecnologias e Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista (Unesp) e doutorando em Metodologias Ativas na Unesp.
Tradutor:
Marcos Viola Cardoso

HORN, M. Da reabertura à reinvenção:(re)criando a escola para todas as crianças. Porto Alegre: Penso, 2024.