A experiência educativa para a primeira infância desenvolvida em Reggio Emilia, na Itália, é amplamente reconhecida como uma das melhores do mundo. Em Diálogos com Reggio Emilia: ouvindo, pesquisando e aprendendo, 2ª edição, o leitor tem acesso a alguns dos mais importantes artigos, palestras e entrevistas proferidas por Carlina Rinaldi, atualmente presidente da Fondazione Reggio Children – Centro Loris, que trabalhou em estreita colaboração com Loris Malaguzzi, fundador da Reggio Children. Com uma introdução contextualizando cada capítulo, este livro apresenta uma visão única sobre muitos dos aspectos que caracterizam o currículo da primeira infância de Reggio Emilia: participação, documentação e avaliação; desenvolvimento profissional; organização; pesquisa; criatividade; espaços e ambientes na educação, entre outros; além de incluir novos capítulos, com temas como o papel do Centro Internacional Loris Malaguzzi; a complexidade natural de se tornar criança; o discurso de Rinaldi ao receber o prêmio LEGO; e a proximidade de Jerome Bruner com as escolas de Reggio Emilia e a autora.

Recurso inestimável para professores, estudantes e pesquisadores que atuam na educação infantil e leitura essencial para quem deseja compreender a filosofia e a prática pedagógica de Reggio Emilia, este livro reúne alguns dos mais importantes artigos, palestras e entrevistas de Carlina Rinaldi, atualmente presidente da Fondazione Reggio Children – Centro Loris, que trabalhou em estreita colaboração com Loris Malaguzzi, fundador da Reggio Children.

Professores e demais profissionais de educação infantil. Formadores de professores de educação infantil. Alunos de graduação e pós-graduação.

Revisor:
Ana Teresa Gavião A. M. Mariotti, Mestra e Doutora em Psicologia e Educação pela Universidade de São Paulo (USP). Diretora de Formação da Fundação Antonio-Antonieta Cintra Gordinho (FAACG) e Membro do Conselho Estadual de São Paulo. Cursando 'Recognition Process for Teacher Educators on Reggio Emilia Approach', Reggio Emilia - Itália (2019-2021). Membro do Network de Reggio Children (Estado de São Paulo - Brasil).
Revisor:
Aparecida de Fátima Bosco Benevenuto, Mestra em Literatura pela USP. Pós-graduada em 'Papel do Coordenador', Universidad Torcuato di Tella e Reggio Children, com módulo realizado em Reggio Emilia. Diretora Institucional da FAACG. Membro do Network de Reggio Children (Estado de São Paulo - Brasil).
Revisor:
Fernanda Dodi, Graduada em Artes Visuais pela Unicamp. Especialista em Linguagens da Arte pela USP. 'Curso Internacional de Aprofundamento em Educação Infantil' (2016-2017), FAACG/RedSOLARE/Unicamp/Reggio Children, com módulo em Reggio Emilia. Professora de Artes na FAACG.
Tradutor:
Camila Carvalho Rocha Granghelli
Tradutor:
Thais Helena Bonini

RINALDI, C. Diálogos com Reggio Emilia: escutando, pesquisando e aprendendo. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2024.