Medidas:23,0 x 16,0 x 1,4 x 485,0 Peso:485,0 ISBN:978-85-7307-162-7 Ano:01/01/1996

Esta obra traz reflexões sobre qual é a matemática que deve ser ensinada na educação básica, analisando, ainda, a situação atual do ensino e da aprendizagem de conteúdos importantes do ensino fundamental, e apresentando propostas didáticas que dão ao aluno a oportunidade de colocar em jogo suas conceitualizações, suas reflexões e seus questionamentos.

Prefácio

Capítulo 1. Matemática para não-matemáticos
Capítulo 2. A didática da matemática
Capítulo 3. Aprendendo (com) a resolução de problemas
Capítulo 4. Os diferentes papéis do professor
Capítulo 5. O sistema de numeração: um problema didático
Capítulo 6. Dividir com dificuldade ou dificuldade de dividir
Capítulo 7. Cálculo mental na escola primária
Capítulo 8. A geometria, a psicogênese das nações espaciais e o ensino da geometria na escola primária

Organizador:
Cecilia Parra
Organizador:
Irma Saiz
Tradutor:
Juan Acuña Llorens
Revisor:
Maria Celeste Machado Koch, Professora na Faculdade de Educação da UFRGS. Pós-graduada em Aprendizagem pela UNIJUI e GEEMPA.

PARRA, C.; SAIZ, I. (Org.). Didática da matemática: reflexões psicopedagógicas. Porto Alegre: Artmed, 1996. 258p.