Com texto acessível e didático, esta 2ª edição de A prática clínica da terapia cognitiva com crianças e adolescentes descreve como planejar e implementar a técnica de acordo com as necessidades específicas de cada criança ou adolescente, bem como aborda estratégias para conduzir sessões com toda a família e desenvolver, junto aos pais, habilidades parentais e de gestão de comportamento.

Esta obra é uma parceria com a Federação Brasileira de Terapias Cognitivas (FBTC).

Acessível e didática, esta obra traz informações sobre como planejar e implementar a técnica de acordo com as necessidades específicas de cada criança ou adolescente, bem como aborda estratégias para conduzir sessões com toda a família e desenvolver, junto aos pais, habilidades parentais e de gestão de comportamento.

Psicólogos da área de terapia cognitivo-comportamental.

Confira o sumário detalhado (clique aqui).

Capítulo 1. Introdução
Capítulo 2. Conceitualização de caso
Capítulo 3. Empirismo colaborativo e descoberta guiada
Capítulo 4. Estrutura da sessão
Capítulo 5. Introduzindo o modelo de tratamento e identificando problemas
Capítulo 6. Identificando e associando sentimentos e pensamentos
Capítulo 7. Diálogos socráticos terapêuticos
Capítulo 8. Técnicas cognitivas e comportamentais de uso comum
Capítulo 9. Aplicações criativas da terapia cognitivo-comportamental
Capítulo 10. Tarefa de casa
Capítulo 11. Trabalhando com crianças e adolescentes deprimidos
Capítulo 12. Trabalhando com crianças e adolescentes ansiosos
Capítulo 13. Trabalhando com crianças e adolescentes disruptivos
Capítulo 14. Trabalhando com jovens diagnosticados com transtorno do espectro autista
Capítulo 15. Trabalhando com os pais
Capítulo 16. Terapia familiar cognitivo-comportamental

Epílogo
Referências
Índice

Revisão:
Ricardo Wainer.
Tradução:
Cristina Monteiro.
Henrique Guerra.

FRIEDBERG, R. ; MCCLURE, J. A prática clínica de terapia cognitiva com crianças e adolescentes. 2. ed. Porto Alegre: Artmed, 2019. 384 p.