As crianças precisam conhecer o mundo, ampliar experiências, investigar e transformar os espaços e objetos ao seu redor. Atualmente, no entanto, o brincar com a terra, com a água, com as pedras praticamente inexiste em seu dia a dia. Ao mesmo tempo, as escolas infantis muitas vezes adotam um modelo tradicional de educação, em que as crianças “aprendem passivamente”, confinadas entre quatro paredes.
Neste livro amplamente ilustrado, também disponível no formato e-book, Maria da Graça Souza Horn e Maria Carmen Silveira Barbosa, reconhecidas especialistas brasileiras em educação infantil, trazem reflexões que ampliam o nosso conhecimento sobre diferentes aspectos relativos à brincadeira e ao uso de espaços externos, apresentam sugestões práticas para a organização desses espaços, bem como reúnem relatos de experiências inspiradoras, que mostram que os espaço externos são locais privilegiados para ricas e prazerosas
aprendizagens.

Viver e Aprender nos Espaços Externos

Estudantes de pedagogia, professores, gestores de escolas e formuladores de políticas educacionais.

Confira o sumário detalhado (clique aqui).

Apresentação
Prefácio
Introdução

Capítulo 1. Jardim, pátio e outros quintais: a importância atribuída ao espaço ao ar livre da escola na história da educação infantil
Capítulo 2. Para além dos muros da escola: a natureza e a cidade como ambientes de vida e aprendizagem
Capítulo 3. A vivência dos campos de experiências nos espaços externos
Capítulo 4. Construindo espaços para brincadeiras ao ar livre
Capítulo 5. Experiências exitosas em redes públicas de educação infantil

Posfácio
Referências
Apêndice. Organizações, programas, associações, movimentos e institutos nacionais que atuam na educação

HORN, M. G. S. ; BARBOSA, M. C. S. Abrindo as portas da escola infantil: viver e aprender nos espaços externos. Porto Alegre: Penso, 2021.