Inteiramente adaptado a nossa realidade e língua, trata-se de um recurso indispensável para colocar em prática, com propriedade e certeza de êxito, essa nova forma, bem-sucedida no exterior, de ensino da leitura e escrita para crianças pequenas.

Estudantes de graduação.

Confira o sumário detalhado (clique aqui).

Apresentação à edição brasileira
Prefácio

Capítulo 1. Consciência fonológica em crianças pequenas
Capítulo 2. Os jogos de linguagem
Capítulo 3. Jogos de escuta
Capítulo 4. Jogos com rimas
Capítulo 5. Consciência das palavras e frases
Capítulo 6. Consciência silábica
Capítulo 7. Introduzindo fonemas iniciais e finais
Capítulo 8. Consciência fonêmica
Capítulo 9. Introduzindo as letras e a escrita
Capítulo 10. Avaliando a consciência fonológica

A. Símbolos fonéticos e classificação de consoantes e vogais no português Brasileiro
B. Sugestão de cronograma para a pré-escola
C. Sugestão de cronograma para a primeira série
D. Materiais e recursos de apoio
E. Jogos de linguagem avançados
F. Referências
G. Poemas, parlendas, músicas infantis

Índice

Revisão:
Adriana Corrêa Costa.
Regina Ritter Lamprecht.
Tradução:
Roberto Cataldo Costa.

ADAMS, M. J. et al. Consciência fonológica em crianças pequenas. Porto Alegre: Artmed, 2005. 182p.