Esta obra aborda, dentro da psicologia da educação e do desenvolvimento, as diferentes concepções de aprendizagem, sendo elas inatismo, empirismo e interacionismo. Os leitores irão ainda ler mais sobre Piaget e as teorias de desenvolvimento relacionadas à educação infantil e a construção do conhecimento pela criança. Iremos tratar ainda dos diferentes aspectos do sSociointeracionismo de Vygotsky e como Wallon trata a afetividade, a motricidade e a cognição.