A educação básica atende hoje no Brasil uma grande parcela da população, muito maior do que já atendeu no passado. A questão da qualidade, no entanto, é fonte de preocupação: como atender a todos de forma eficiente e competente? A escola deve ser um lugar de troca entre professores e alunos. O professor, como mediador do ensino, deve prever em sua prática o desenvolvimento das competências cognitivas de seus alunos, visando à formação de pessoas capazes de exercer a cidadania. A diversidade de políticas educacionais e as variadas correntes metodológicas de práticas docentes, acompanhada de constantes mudanças curriculares, sem uma assistência sólida nas escolas, obrigam, muitas vezes, aos professores a tomarem decisões isoladas e aderirem a uma metodologia própria. Essas escolhas e práticas têm efeitos diversos e necessitam de atenção e análise, especialmente na formação de professores. É necessário um maior diálogo sobre didática educacional, e uma orientação voltada aos profissionais do ensino, para que possamos chegar a um sistema de ensino sólido e comprometido. Esta obra foi organizada com o intuito de orientar os futuros docentes que buscam o diálogo sobres as práticas didáticas, o questionamento das metodologias educacionais brasileiras e o reconhecimento de teorias e práticas pedagógicas essenciais para a formação de professores.

Educadores.

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A didática e a sua contextualização histórica: uma abordagem sobre o ontem e o hoje na arte de ensinar
Teorias pedagógicas: um estudo sobre inatismo, empirismo e interacionismo
Diferentes tendências pedagógicas: liberais e progressistas
Ensino e aprendizagem: dois processos básicos da didática
A escola como promotora da educação para e na cidadania
O cotidiano escolar e suas práticas pedagógicas
A didática em espaços não escolares
A importância da didática na formação do professor
As relações entre professor e aluno no processo de ensino e aprendizagem
Conteúdo: um elemento da didática
Metodologia: diferentes opções didáticas
Avaliação
Planejamento educacional
Tipos de planejamento educacional
Projeto político-pedagógico escolar
Currículo escolar e planejamento educacional

Revisão:
Simone Costa Moreira, Graduada em Pedagogia. Especialista em Orientação Educacional. Mestre em Educação. Doutora em Educação.