Neste livro, você vai refletir sobre a educação física no ensino médio, compreendendo suas características pedagógicas e sociopolíticas, bem como seu papel na promoção da saúde. Você também vai conhecer os aspectos legais, as diretrizes e os parâmetros que orientam, por meio dos eixos transversais, o ensino médio e a disciplina de educação física. Além disso, este livro discute o papel do professor de educação física no ensino médio, explica como elaborar um plano de aula para essa etapa de ensino e reflete sobre a importância das práticas avaliativas para a formação integral do aluno de ensino médio.

Este livro oferece aos futuros professores de educação física os subsídios necessários para a formação de sujeitos que sejam capazes de usufruir, produzir e transformar a cultura corporal de movimento, que tomem e sustentem decisões éticas e conscientes, e que reflitam sobre o papel das práticas corporais em seu projeto de vida e na sociedade.

Estudantes de graduação em Educação Física (licenciatura).

Confira o sumário detalhado desse livro (clique aqui). 

Educação física no ensino médio
Diretrizes curriculares nacionais para educação física no ensino médio
A continuidade do ensino fundamental para o ensino médio
Organização do trabalho pedagógico no ensino médio
A docência no ensino médio
Avaliação em educação física escolar no ensino médio
A educação física no contexto multidisciplinar no ensino médio
A área de linguagens e suas tecnologias e a educação física no ensino médio
Temas contemporâneos transversais da educação física no ensino médio
A educação física na formação integral do jovem no ensino médio
Práticas corporais no ensino médio
Atividade motora adaptada no ensino médio

Revisão:
Marcelo Guimarães Silva, Doutor em Engenharia Mecânica (Biomecânica)Graduado em Educação Física

PAZ, B. et al. Educação física no ensino médio: prática docente. Porto Alegre: SAGAH, 2021.