Este livro apresenta em detalhes as políticas públicas educacionais do ensino religioso, bem como a história e o desenvolvimento desse componente curricular na educação básica. Você vai conhecer os dispositivos legais, as normativas curriculares e os fundamentos essenciais para o exercício da docência, relacionando-os com os processos de elaboração, implementação, acompanhamento e avaliação do projeto político-pedagógico escolar. Com esses aprendizados, você será capaz de articular as diferentes políticas educacionais com esferas, níveis e modalidades de ensino para a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Com uma longa trajetória no Brasil, os debates sobre as políticas públicas e educacionais de ensino religioso voltam à pauta durante a elaboração da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Neste livro, você vai encontrar uma discussão aprofundada sobre o tema, compreendendo a incidência da BNCC no planejamento das aulas de ensino religioso e na perspectiva multi e intercultural da ação docente.

Alunos de graduação em Ciências da Religião

Confira o sumário detalhado desse livro (clique aqui). 

Políticas educacionais de ensino religioso
Ensino religioso e legislação educacional
Laicidade e diversidade religiosa
Políticas públicas e gestão educacional
Base Nacional Comum Curricular como política educacional
A BNCC e o ensino religioso
O ensino religioso e o projeto político-pedagógico
Políticas de formação docente para o ensino religioso
Política Nacional de Avaliação e o ensino religioso
Ensino religioso e gestão educacional
Planejamento de ensino religioso e BNCC
Desafios da política educacional para uma formação cidadã

Revisão:
Clélia Peretti, Doutora em TeologiaMestra em Educação

AFFONSO, L. M. Z. et al. Políticas educacionais e base nacional comum curricular de ensino religioso. Porto Alegre: SAGAH, 2021.