Apresenta uma descrição dos processos, ressaltando a importância da cultura e do momento histórico em que se cria e se aplica o currículo, a necessidade de conscientização da filosofia e das crenças que embasam a política curricular e as práticas no cotidiano escolar.

Uma Reflexão sobre a Prática

Professores.

Confira o sumário detalhado (clique aqui).

Introdução

PARTE 1 - A Cultura, o Currículo e a Prática Escolar
Capítulo 1. Aproximação ao conceito de currículo
Capítulo 2. A seleção cultural do currículo
Capítulo 3. As condições institucionais da aprendizagem motivada pelo currículo

PARTE 2 - O Currículo Através de sua Práxis
Capítulo 4. O currículo como confluência de práticas
Capítulo 5. A política curricular e o currículo prescrito
Capítulo 6. O currículo apresentado aos professores
Capítulo 7. O currículo moldado pelos professores
Capítulo 8. O currículo na ação: A arquitetura da prática
Capítulo 9. Um esquema para o planejamento da prática
Capítulo 10. O currículo avaliado

Referências
Índice onomástico
Índice

Revisão:
Maria da Graça Souza Horn, Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS).
Tradução:
Ernani F. da Fonseca Rosa.