Nos últimos anos, os estudos sobre o desenvolvimento humano têm experimentado grandes avanços, ultrapassando as periodizações da psicologia evolutiva. Construir um diálogo com campos distintos da psicologia, como a psicologia social, a psicologia cultural, a neuropsicologia, a psicanálise, a psicologia ambiental, nos leva a ampliar as compreensões de crianças e da infância contemporânea. A construção de propostas pedagógicas para a  educação dos bebês e das crianças bem pequenas é uma ação interdisciplinar, e abrir-se aos outros saberes pode colaborar com a qualificação da ação pedagógica na creche e na pré-escola.