Esta edição reflete sobre a necessidade de reestruturação do currículo no ensino médio. O que é necessário? Mudanças no conteúdo, na organização, na carga horária? Essas dúvidas cercam o debate sobre o currículo ideal e desafiam educadores, gestores e responsáveis pelas políticas públicas. Nesse contexto, é analisada também a educação em turno integral, que tem sido tendência mundial.

Carta ao leitor

Tá na rede

 

CAPA

1 - O currículo redesenhado

Antonio Bolívar

 

2 - Trajetórias e perspectivas do ensino médio

Monica Ribeiro da Silva

 

3 - Inovação na escola

Luciano Meira

 

ENTREVISTA

Mariano Fernández Enguita

 

SALA DOS PROFESSORES

Tempo na escola e qualidade da educação

Inês Maria Marques Z. Pires de Almeida

 

PSI

O que a escola deve saber e fazer para deter o bullying

Cléo Fante

 

ENFOQUE

Redes sociais e cidadania na escola

Eloiza Schumacher Corrêa

 

COTIDIANO

Quando a música incentiva a leitura

Vânia Corrêa Pinto

 

CALEIDOSCÓPIO

O ensino de língua inglesa na educação de jovens e adultos

Evandro Carlos Braggio

 

PROFISSÃO

O difícil equilíbrio entre teoria e prática

Marcos Giesteira

 

CONTEXTO

Mais tempo para aprender

Cristiane Marangon

 

Recreio