Como gerar engajamento na aula remota ou presencial? Como promover o diálogo entre professores e alunos? Como gerar uma experiência de aprendizagem significativa?Este livro trata sobre a inovação na educação voltada para a diversidade, a equidade e a inclusão por meio do pensamento e das ferramentas projetuais do design. A partir do conhecimento e da prática reflexiva de quem propõe intervenções no mundo, Gustavo Severo de Borba e Melissa Merino Lesnovski, professores e pesquisadores em cursos relacionados a design e inovação, sugerem recursos que permitem enxergar a diversidade nas salas de aula, empreender práticas inclusivas e criar caminhos para a equidade.Entre os temas abordados, destacam-se os impactos causados pela pandemia de covid-19 na educação, o novo perfil dos alunos da geração Z, o papel dos professores, como mapear dificuldades nas salas de aula, exemplos e ferramentas práticas para projetar novos currículos.

A fim de construir uma sala de aula que considere centrais a diversidade, a equidade e a inclusão, Gustavo Severo de Borba e Melissa Merino Lesnovski unem suas experiências e compartilham pesquisas, exemplos e ferramentas do design para auxiliar educadores a trilhar caminhos para projetar novos horizontes para a atividade docente de forma inovadora, democrática e inclusiva. Livro essencial para entender os impactos causados pela pandemia de covid-19 na educação, no perfil dos alunos e no papel de professores em salas de aula remotas e presenciais.

Estudantes de pedagogia e licenciaturas em geral, professores, psicólogos escolares, gestores e formuladores de políticas públicas na área da educação.

Prefácio - Por que escrevemos este livro?

PARTE I - Mergulhando em conceitos
Capítulo 1. Somos todos projetistas
Capítulo 2. Professores
Capítulo 3. Currículo
PARTE II - Projetando caminhos
Capítulo 4. Diversidade
Capítulo 5. Equidade
Capítulo 6. Inclusão

Considerações finais - Partindo para a ação
Posfácio
Referências

BORBA, G. S.; LESNOVSKI, M. M. Transformando a sala de aula: ferramentas do design para engajamento e equidade. Porto Alegre: Penso, 2023.