O contexto da educação profissionalizante vem sendo objeto de muita atenção e mudança nos últimos tempos. Embora este seja um momento fecundo para profissionais e alunos do setor, as mudanças e os avanços recentes podem confundir e inquietar. O avanço da tecnologia e a complexidade dos processos produtivos demandam níveis de formação mais elevados em todas as áreas, inclusive naquelas que um dia já foram chamadas de “chão de fábrica”. Escrito por especialistas em educação vocacional – área que no Reino Unido corresponde ao nosso ensino técnico e profissionalizante –, este é um guia muito útil para novos professores e mesmo para os mais experientes. Trata-se de um material didático e acessível, capaz de apoiar a reflexão sobre o nosso sistema de ensino e contribuir com ideias práticas, dicas, atividades e planos para enriquecer a abordagem de ensino, aprendizagem e avaliação.

Escrito por especialistas em ensino técnico e profissionalizante, esta obra é um recurso didático e acessível, capaz de apoiar a reflexão sobre o nosso sistema de ensino e contribuir com ideias práticas, dicas, atividades e planos para enriquecer a abordagem de ensino, aprendizagem e avaliação.

Professores do ensino técnico e profissionalizante.

Confira o sumário detalhado (Clique aqui).

Capítulo 1. O que é educação vocacional?
Capítulo 2. O cenário em mudança
Capítulo 3. Desenvolvimento e motivação de alunos da educação vocacional
Capítulo 4. Envolvimento do empregador
Capítulo 5. Planejando a sua abordagem
Capítulo 6. Aprendizagem experiencial e aplicada
Capítulo 7. Avaliação vocacional
Capítulo 8. Observando o aprendizado vocacional
Capítulo 9. A voz do profissional prático

Apêndice 1. Exemplo de esquema de trabalho vocacional
Apêndice 2. Modelo de plano de avaliação
Apêndice 3. Modelo de reflexão IRIS

Índice

Revisão:
Amneris Ribeiro Caciatori, Especialista em Ética, Valores e Cidadania na Escola pela Universidade de São Paulo (USP)e Supervisora Educacional Responsável pela Área de Gestão Pedagógica do Grupo de Supervisão Educacional da Unidade de Ensino Médio e Técnico do Centro de Educação Tecnológica Paula Souza de São Paulo.
Tradução:
Théo Amon, Especialista em Ética, Valores e Cidadania na Escola pela Universidade de São Paulo (USP)e Supervisora Educacional Responsável pela Área de Gestão Pedagógica do Grupo de Supervisão Educacional da Unidade de Ensino Médio e Técnico do Centro de Educação Tecnológica Paula Souza de São Paulo.

INGLE, S.; DUCKWORTH, V. Ensino e treinamento profissionalizantes. Porto Alegre: Penso, 2015.