Geografia
E-book
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Informações Técnicas - Impresso
Páginas: 148
ISBN: 9788536312453
Ano: 2007
ISBN: 9788536312453
Ano: 2007
Informações Técnicas - E-Book
Formato: ePDF
Páginas: 148
ISBN: 9788536312453
Ano: 2007
Páginas: 148
ISBN: 9788536312453
Ano: 2007
- Resumo Este livro apresenta reflexões teóricas abrangentes acerca do ensino de geografia aliadas a práticas relacionadas as mais variadas áreas do conhecimento nesse campo. Trata-se de uma contribuição única de reconhecidos pesquisadores e professores brasileiros para se repensar e refazer o ensino de geografia em nosso país.
- ideal Para Professores de geografia do ensino médio. Estudantes de licenciatura em geografia.
- Sumário Introdução
PARTE I - Saber para Saber Fazer MelhorCapítulo 1. Práticas geográficas para lerpensar o mundo, converentendersar com o outro e entenderscobrir a si mesmoCapítulo 2. Para entender a necessidade de práticas prazerosas no ensino da geografica na pós-modernidadeCapítulo 3. A importância dos desafios na construção do conhecimento geográficoCapítulo 4. Teias que (re)produzem espaços: uma proposta para ampliar a inserção de alunos trabalhadores na sociedadeCapítulo 5. A construção conjunta do conhecimento em sala de aula - entre o espaço "é tudo free" e a responsabilidade socialCapítulo 6. Nossas práticas, nossos desafios: um olhar por dentro de siPARTE II - Grafias da Terra e Cartão Postal, Sol e Chuva, Supermercado, Cultura Indígena, Papel e Tesoura e as Coisas que Existem por Trás de uma PanelaCapítulo 7. Os mistérios de ensinar e aprender geografiaCapítulo 8. Da cotidianidade do tempo meteorológico à compreensão de conceitos climatológicosCapítulo 9. Atividades práticas como elementos de motivação para a aprendizagem em geografia ou aprendendo na práticaCapítulo 10. A geografia na formação de professores indígenas: o projeto VãfyCapítulo 11. O que há por trás de uma panela? Uma atividade de campo como trajetória a um olhar geográfico - Equipe Organizador:
Nestor André Kaercher, Doutor em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo. Professor de Prática de Ensino de Geografia na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Antonio Carlos Castrogiovanni, Doutor em Comunicação Social. Mestre em Educação. Professor na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Nelson Rego, Doutor em Educação. Professor no Departamento de Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
- Material Complementar
