Este livro apresenta uma análise histórica sobre o ensino da geografia, situando a atual condição de ensino e despertando no educador a necessidade de criar novas práticas.

Professores de geografia do ensino médio.

Introdução
Em direção a uma geografia educadora

PARTE 1 - Uma Visão Histórica Sobre o Ensino de Geografia
Capítulo 1. Século de prática de ensino de geografia: Permanências e mudanças

PARTE 2 - Linguagens: Passaportes para Conhecer e Construir Geografias
Capítulo 2. Ensino, complexidade e diversidade da vida nos fazeres geográficos
Capítulo 3. Escola noturna, cinema, geografia escolar
Capítulo 4. Conversa com quem ensina geografia
Capítulo 5. Mudanças na prática docente: A aprendizagem em espaços não formais
Capítulo 6. Para pensar o ensino de geografia a partir de uma cultura visual
Capítulo 7. Em que momento um aluno aprende geografia

PARTE 3 - Um Lugar: Um Mundo de Linguagens
Capítulo 8. Conheça e revele-se estudando a cidade: Experiências geopedagógicas para pensar nossa ontologia
Capítulo 9. Geografia, cidade e educação: aproximações pedagógicas
Capítulo 10. Uma leitura geográfica da obra de José Lins do Rego: Aproximando a literatura do ensino de geografia
Capítulo 11. Práticas de ensino: Uma construção a partir da geografia da Amazônia

Organizador:
Nelson Rego, Professor na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.
Antonio Carlos Castrogiovanni, Professor na Universidade Federal do Rio Grande do Sul e na pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul.
Nestor André Kaercher, Professor na Universidade Federal do Rio Grande do Sul.