Neste livro, Ricardo Fragelli apresenta o inovador método Trezentos: uma estratégia didática, ativa e colaborativa que coloca o estudante no centro dos processos de ensino e de aprendizagem. Com o objetivo de despertar o mesmo nível de interesse e engajamento em todos os alunos, bem como de tornar a aprendizagem significativa, abrangente e duradoura, o autor propõe estratégias que enfocam a colaboração em salas de aula heterogêneas e nos mais variados contextos, desde a educação básica até o ensino superior, para cursos presenciais ou a distância.

Com o objetivo de despertar o mesmo nível de interesse e engajamento em todos os alunos, bem como de tornar a aprendizagem significativa, abrangente e duradoura, Ricardo Fragelli apresenta o inovador Método Trezentos: uma estratégia didática, ativa e colaborativa que coloca o estudante no centro dos processos de ensino e de aprendizagem.

Professores da educação básica ao ensino superior. Alunos de graduação e pós-graduação.

Apresentação

Capítulo 1. Primeiras reflexões
Capítulo 2. O método
Capítulo 3. Exemplificando, exercitando e aprofundando
Capítulo 4. Potencializando o Trezentos
Capítulo 5. Alguns resultados
Capítulo 6. O Trezentos em contextos diversos
Capítulo 7. Recursos

Referências

FRAGELLI, R. R. Método Trezentos: aprendizagem ativa e colaborativa, para além do conteúdo. Porto Alegre: Penso, 2019. 112 p.