“Esta é uma obra ‘embebezada’ e embelezada pela tentativa de falar sobre os bebês do jeito mais próximo possível que nossa subjetividade adulta consegue operar em relação à subjetividade dos bebês. É um livro com frases curtas, silêncio, ritmo e metáforas; com exercício de olhar profundo e brincante com as teorias e as epistemologias com as quais o Celso quis conversar; de suspensão de ideias e de provocações. É um livro escrito para todas as pessoas interessadas em conhecer sobre o mundo de quem chega ao mundo para dar continuidade a esse mundo.' Paulo Fochi

Com estilo poético e envolvente, Celso Gutfreind nos fala do bebê - o bebê que persiste em todos nós -, das suas relações com seus cuidadores iniciais e o mundo, bem como dos impactos dessas relações na aprendizagem.

Profissionais das áreas da saúde mental e da educação, mas também pode interessar ao público em geral.​

Apresentação: o bebê é sempre um (re)começo
Prefácio em prosa e verso
Introdução

Capítulo 1. Bebês e infância: (des)enlaces da escolarização
Capítulo 2. O que o bebê quer da literatura?
Capítulo 3. Era uma vez e é ainda: o conto na ressignificação da aprendizagem
Capítulo 4. O brincar e a subjetividade: ou isto ou aquilo
Capítulo 5. Não duvides: Édipo foi matriculado na tua escola
Capítulo 6. Entre evidências e fantasmas: em defesa de uma escola poética
Capítulo 7. O conto e a escola: uma experiência de abertura ao outro

Conclusão desconcluída
Posfácio ? A história da escola importante
Adendo de Posfácio ? A garça e o aluno
Referências que ensinaram