Medidas:25,0 x 17,5 x 1,6 x 980,0 Peso:980,0 ISBN:978-85-363-0687-2 Ano:21/03/2006

O ensino de leitura faz uma ampla análise das evidências de pesquisa desde sistemas de escrita antigos até modelos computacionais de leitura. A autora oferece uma solução inovadora para a ?guerra da leitura?: o debate de um século em torno da eficácia dos métodos fônicos (baseados no som) versus palavra inteira (baseados no significado).

Este é um livro para todos aqueles interessados em leitura e educação inicial.

Capítulo 1 Por que as crianças falantes da língua inglesa não conseguem ler?
Capítulo 2 Sobre a natureza dos sistemas de escrita
Capítulo 3 A estrutura do código alfabético inglês
Capítulo 4 Como ensinar a leitura: lições do passado
Capítulo 5 Como ensinar a leitura: pesquisas modernas
Capítulo 6 Treino de consciência fonêmica
Capítulo 7 Fluência em leitura
Capítulo 8 Ensino do vocabulário e da compreensão
Capítulo 9 Como se aprende a soletrar
Capítulo 10 O problema das muitas palavras: a soletração é mas difícil do que parece
Capítulo 11 Novas diretrizes para o século XXI

MCGUINNESS, D. O ensino da leitura: o que a ciência nos diz sobre como ensinar a ler. Porto Alegre: Artmed, 2006. 284p.