Esta obra oferece ao leitor a oportunidade de conhecer o processo de inovação e de aprendizagem organizacional ocorrido no Colégio Israelita Brasileiro de Porto Alegre, RS. Trata-se de uma descrição clara, viva e contextualizada à nossa realidade de mudanças possíveis e necessárias nos novos tempos da educação.

A partir de reflexões sobre a necessidade de iniciar o processo de transformação educacional, o planejamento estratégico, a gestão da mudança, o papel das lideranças e o engajamento comunitário necessários para concretizar a nova realidade, a obra contribui para que professores, gestores e pais conheçam experiências de inovação bem-sucedidas em escolas brasileiras.

Esta obra oferece ao leitor a oportunidade de conhecer o processo de inovação e de aprendizagem organizacional ocorrido no Colégio Israelita Brasileiro de Porto Alegre, RS. A necessidade de iniciar o processo de transformação educacional, o planejamento estratégico, a gestão da mudança, o papel das lideranças e o engajamento comunitário necessários para concretizar essa nova realidade são abordados, contribuindo para que professores, gestores e pais conheçam experiências de inovação bem-sucedidas em escolas brasileiras.

Estudantes de pedagogia, professores, gestores educacionais e formuladores de políticas educacionais, além de pais que desejam conhecer experiências de inovação bem-sucedidas em escolas brasileiras.

Apresentação
Prólogo

Capítulo 1. Perspectivas para uma educação transformadora
Capítulo 2. Sustentabilidade em uma escola inovadora
Capítulo 3. Processo de inovação e gestão da mudança
Capítulo 4. Liderança no Israelita 3.0
Capítulo 5. Educação baseada em evidências e com altas expectativas de aprendizagem

Epílogo
Referências

CARVALHO, M. T.; ALVES, J. (org.). Perspectivas para uma educação inovadora: como uma escola pode inovar sem perder sua identidade e propósito. Porto Alegre: Penso, 2023.