Medidas:23,0 x 16,0 x 1,7 x 530,0 Peso:530,0 ISBN:978-85-7307-572-4 Ano:01/01/1999

Nesta obra paradigmática, adotada em todo mundo, as autoras utilizam a psicolinguística contemporânea e a teoria de Piaget para demonstrar como a criança constrói diferentes hipóteses acerca do sistema de escrita, antes de chegar a compreender as hipóteses de base do sistema alfabético, oferecendo um subsídio único para professores, psicopedagogos, linguistas e todos aqueles preocupados com a educação eficaz.

Professores, psicopedagogos, linguistas e todos aqueles preocupados com a educação eficaz.

Nota Preliminar
Apresentação  
Prólogo  - Hermine Sinclair

Capítulo 1. Introdução
Capítulo 2. Os Aspectos Formais do Grafismo e sua Interpretação
Capítulo 3. Leitura com Imagem
Capítulo 4. Leitura sem Imagem
Capítulo 5.  Atos de Leitura
Capítulo 6. Evolução da Escrita
Capítulo 7.  Leitura, Dialeto e Ideologia
Capítulo 8.  Conclusões

Referências Bibliográficas

Consultoria e supervisão Alfredo Néstor Jerusalinsky Tradução Diana Myriam Lichtenstein Liana Di Marco Mário Corso Apresentação Telma Weisz, doutora em psicologia escolar pela USP.

FERREIRO, E.; TEBEROSKY, A. Psicogênese da língua escrita. ed. com. Porto Alegre: Artmed, 1999. 300p.