Relação com o Saber, Formação dos Professores e Globalização
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Informações Técnicas - Impresso
Formato: 16x23
Páginas: 160
ISBN: 9788536305080
Ano: 2005
Páginas: 160
ISBN: 9788536305080
Ano: 2005
Informações Técnicas - E-Book
Páginas: 160
ISBN: 9788536305080
Ano: 2005
ISBN: 9788536305080
Ano: 2005
- Informações Técnicas Medidas:23,0 x 16,0 x 1,0 x 300,0 Peso:300,0 ISBN:978-85-363-0508-0 Ano:06/05/2005
- Resumo Importante pesquisador francês, agora radicado no Brasil, discute questões importantes da educação atual, de forma consistente, acessível e contextualizada a nossa realidade.
- ideal Para Profissionais da educação.
- Sumário
Confira o sumário detalhado (clique aqui).
IntroduçãoPARTE I – Relação com o SaberCapítulo 1. A problemática da relação com o saberCapítulo 2. O sujeito e a relação com o saberCapítulo 3. Relação com a escola e o saber nos bairros popularesPARTE II – Os Docentes e a sua FormaçãoCapítulo 4. Enquanto houver professores... Os universais da situação de ensinoCapítulo 5. Ensinar, formar: Lógica dos discursos constituídos e lógica das práticasCapítulo 6. A escola na periferia: Abertura social e cercamento simbólicoPARTE III – A Escola na Época da GlobalizaçãoCapítulo 7. A violência na escola: Como os sociólogos franceses abordam essa questãoCapítulo 8. Educação e culturasCapítulo 9. Uma educação democrática para um mundo solidário - Uma educação solidária para um mundo democráticoConclusão – Um olhar francês sobre a escola no Brasil - Equipe Tradução:
Sandra Loguercio.
- Material Complementar
