Medidas:25,0 x 17,5 x 1,3 x 515,0 Peso:515,0 ISBN:978-85-8055-342-0 Ano:25/02/2014

Nesta obra, os autores lançam um novo olhar sobre a deficiência. Ultrapassando o tradicional referencial médico sobre o qual se assenta toda a educação especial, aqui a inclusão é vista através das lentes dos estudos sobre deficiência em educação, abordagem emergente que propõe que a deficiência seja encarada não como uma limitação ou lesão orgânica, e sim como uma construção social, na medida em que é a sociedade que impõe as barreiras às pessoas com deficiência. Assim, este livro nos ajuda a reconhecer a diferença como uma variação humana natural e a compreender melhor as complexidades subjacentes à implementação da inclusão. A obra apresenta ainda ferramentas para o ensino inclusivo, estratégias para criar uma cultura dinâmica em sala de aula, entre outros recursos fundamentais para educadores.

Ultrapassando o tradicional referencial médico sobre o qual se assenta toda a educação especial, nesta obra a inclusão é vista pelas lentes dos estudos sobre deficiência em educação, abordagem emergente que propõe que a deficiência seja encarada não como uma limitação ou lesão orgânica, e sim como uma construção social, na medida em que é a sociedade que impõe as barreiras às pessoas com deficiência.

Professores e estudantes de Pedagogia.

Revisor:
Enicéia Gonçalves Mendes, Doutora em Psicologia pela Universidade de São Paulo (USP). Professora do Departamento de Psicologia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).
Revisor:
Maria Amélia Almeida, Doutora em Educação Especial pela Universidade Vanderbilt (Estados Unidos). Professora do Departamento de Psicologia da UFSCar.
Tradutor:
Fernando de Siqueira Rodrigues