Esta edição discute as relações das crianças com o espaço urbano e o papel educativo das cidades. Várias iniciativas ao redor do mundo já contemplam esse aspecto, mas ainda há muito a fazer. Tanto o poder público quanto a sociedade civil e as instituições como a escola e a família precisam estar envolvidos neste diálogo, a fim de que nossas crianças possam conviver em um ambiente social e cultural que contribua para seu pleno desenvolvimento.

Carta ao leitor

 

CAPA

1 - As crianças e a cidade

Francesco Tonucci 

 

2 - Segregação e encontro entre a escola e a casa

Samy Lansky

 

3 - A criança como agente da cidade

Brasilmar Ferreira Nunes & Fernanda Müller

 

ENTREVISTA

É preciso escutar as crianças

Vital Didonet

 

PERSPECTIVA

Cultura lúdica e comportamento infantil na era digital

Tânia Ramos Fortuna

 

DICAS

Brincadeiras com água

 

Mural

 

DIA A DIA

Bem no fundo do mar tem enguia e muito mais

Sabrina Oliveira Neves

 

RODA DE CONVERSA 

Uma cidade das crianças

Gisela Wajskop

 

CENÁRIO  

Um lugar para viver e aprender

Juliana Romão

 

ATELIÊ

Do picadeiro para a escola

Paula Barcellos

 

INFÂNCIA

A transicionalidade e o ambiente escolar

Daniela Guizzo

 

Recreio