Hoje, a escola de ensino médio valoriza os conteúdos curriculares como um “degrau” para se chegar à universidade. Em função disso, é esta a etapa da escolaridade em que os currículos são os mais extensos e acelerados. É também a etapa de maiores índices de fracasso escolar no Brasil (abandono, repetência e exclusão). Diante da complexidade do mundo contemporâneo e dos desafios de ser jovem, que escola está sendo oferecida para os jovens de hoje? Que escola seria necessária para dar sentido aos saberes necessários para a inserção desse jovem na sociedade? Esta edição trata sobre o jovem e suas relações com o saber.

Carta ao leitor

Té na rede

 

CAPA

1 - De geração Einstein a geração estúpida

Juana María Sancho

 

2 - O valor da escuta

José Contreras Domingo

 

3 - O aluno como invenção

José Gimeno Sacristán

 

ENTREVISTA

É preciso reinventar a escola

Bernard Charlot

 

PSI

O que fazer diante da violência sexual contra crianças e adolescentes

Jean von Hohendorff; Luísa Fernanda Habigzang

 

COTIDIANO

Escola de palhaços

Heraldo Firmino

 

PROFISSÃO

Empreendedores para a vida toda

Marcos Giesteira

 

FOI MAL

Massacre aos ouvidos adolescentes

Tanit Ganz Sanchez

 

CONTEXTO

O difícil e necessário caminho para o entendimento

Juliana Romão

 

CALEIDOSCÓPIO

A compreensão do letramento científico

Ricardo Strack; José Claudio Del Pino

 

SALA DOS PROFESSORES

O bem-estar dos professores

Álvaro Marchesi

 

Recreio