Promover a interlocução entre o ensino médio e a universidade é um fator importante não só do ponto de vista da produção de conhecimento sobre o último nível da educação básica, mas também para a formulação de políticas públicas, a capacitação de educadores e a relação entre a escola e a comunidade. Nesta edição vamos analisar como se dá hoje essa articulação, como a escuta aos alunos, professores e gestores serve de subsídio à produção de conhecimento pela academia e como esse conhecimento chega (ou não) às escolas, contribuindo para a qualificação do ensino ofertado nas instituições de ensino médio.

Carta ao leitor

Tá na rede

CAPA

1 - O diálogo entre o ensino médio e a universidade pública

Nádia Maciel Falcão

2 - A escolha da profissão e a transição para a universidade

Rosane Schotgues Levenfus

3 - Ensino universitário e processo seletivo

Miguel A. Zabalza

ENTREVISTA

Estreitando os laços

Maria Carla Corrochano
 

COTIDIANO

A inserção de jovens das camadas populares na universidade

Sonia Maria de Oliveira; Fernanda Bevilaqua Costa & Érika Oliveira Amorim

CALEIDOSCÓPIO 

Como ler e avaliar o que os alunos escrevem

Tatiana Fadel
 

PSI

Como reconhecer sinais de envolvimento com drogas

Idonézia Collodel Benetti; João Paulo Roberti Junior & Fernanda Ax Wilhelm

ENFOQUE 

Liderança escolar na Inglaterra

Andy Reid
 

SALA DOS PROFESSORES

Necessidades e tendências do ensino técnico integrado ao ensino médio

Luis Eduardo Fernandes Gonzalez

PROFISSÃO

Empreendedorismo na era digital

Paula Barcellos

RETRATO

O custo da reprovação

Andressa Basilio

Recreio

Nesta edição:

​Tradução

Henrique de Oliveira Guerra

Reportagem

Andressa Basilio & Paula Barcellos

Charge

Sérgio dos Santos Júnior