Ao apresentar a realidade dos “diferentes” adolescentes brasileiros e latino-americanos, esta obra, que abrange uma série de questões relacionadas ao desenvolvimento dos adolescentes a partir de contextos como família, escola e comunidade, considera a interação de características biológicas e psicológicas e capta, com maestria, as novas tendências na área, constituindo-se em recurso fundamental para estudantes de Psicologia e profissionais que atuam na rede de atendimento a adolescentes.

Trabalhando com adolescentes: teoria e intervenção psicológica abrange uma série de questões relacionadas ao desenvolvimento de adolescentes a partir de diferentes contextos (família, escola, comunidade) e da interação de características biológicas e psicológicas, captando com maestria as novas tendências na área.

Estudantes de Psicologia, profissionais das áreas da saúde mental, da educação e de serviços sociais que trabalham com adolescentes

Confira o sumário detalhado (Clique aqui).

PARTE I - A Adolescência – Aspectos Teóricos e Metodológicos
Capítulo 1. Adolescentes e Adolescências
Capítulo 2. Desenvolvimento da Identidade e do Sentido de Vida na Adolescência
Capítulo 3. Comportamentos de Risco na Adolescência
Capítulo 4. Gravidez Durante a Adolescência
Capítulo 5. Desafios Metodológicos na Pesquisa em Comunidades em Situação de vulnerabilidade: a Gravidez na Adolescência como Modelo
Capítulo 6. Adolescentes e Adultos Emergentes em Transição para a Vida Adulta

PARTE II - A Adolescência Inserida no seu Próprio Contexto
Capítulo 7. Adolescência e Contexto Familiar
Capítulo 8. Relacionamentos de Amizade, Grupos de Pares e Tribos Urbanas na Adolescência
Capítulo 9. Adolescência no Contexto Institucional Escolar: Discussões Sobre o Cenário da Violência Contemporânea
Capítulo 10. Adolescência no Contexto Rural 
Capítulo 11. As Emoções no Universo Moral dos Adolescentes
Capítulo 12. Adolescência no Contexto das Novas Tecnologias de Informação e Comunicação

PARTE III - Trabalhando com Adolescentes na Comunidade
Capítulo 13. Participação Juvenil: Encontros para Promoção de Protagonismo
Capítulo 14. Promovendo saúde: encontros de bate-papo com adolescentes
Capítulo 15. Orientação de Projetos Profissionais na Adolescência: A Importância do Contexto

PARTE IV - Trabalhando com Adolescentes na Clínica
Capítulo 16. Psicoterapia Baseada em Evidências para Adolescentes no Contexto da América Latina 
Capítulo 17. Propostas Terapêuticas para Adolescentes Usuários de Substâncias Psicoativas
Capítulo 18. Atuação do Profissional da Psicologia na Avaliação e Intervenção em Situações de Violência Sexual contra Adolescentes
Capítulo 19. Tecnologia Social de Capacitação Profissional para Intervenção com Adolescentes Vítimas de Violência Sexual

Índice

Organizador:
Sílvia H. Koller, Psicóloga. Doutora em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS). Professora do Programa de Pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pesquisadora 1A do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) e coordenadora do Centro de Estudos Psicológicos-Rua (CEP-Rua)/Psicologia/UFRGS.
Eva Diniz, Psicóloga. Mestre e doutoranda em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Visiting scholar na University of Michigan (2011-2012). Pesquisadora do Centro de Estudos Psicológicos (CEP-Rua/UFRGS).
Luisa Fernanda Habigzang, Psicóloga. Mestre e Doutora em Psicologia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pós-doutoranda (bolsista PRODOC/CAPES) em Psicologia no Programa de Pós-graduação da UFRGS. Coordenadora do Centro de Estudos Psicológicos-Rua de Novo Hamburgo (CEP-Rua/NH). Membro da diretoria da Sociedade Brasileira de Psicologia (SBP, 2012-2013). Coordenadora do Grupo de Trabalho - Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (GT-ANPEPP) Tecnologia Social e Inovação - Intervenções Psicológicas e Práticas Forenses contra Violência. Editora associada da Revista Temas em Psicologia. Membro honorário da International Society for the Prevention of Child Abuse and Neglect (ISPCAN).

HABIGZANG, L. F.; DINIZ, E.; KOLLER, S. H. Trabalhando com adolescentes: teoria e intervenção psicológica. Porto Alegre: Artmed, 2014. 336 p.