Importante obra na área, está sendo publicada em parceria com a Fundação Lemann e o Instituto Canoa, e será parte da Biblioteca Essencial do Professor, uma iniciativa da Fundação Lemann que envolve a indicação e a divulgação de obras voltadas aos profissionais da área da Educação.

Incluindo uma ampla gama de estratégias práticas, ferramentas e exemplos de todas as áreas temáticas, este livro combina ideias provocativas, análise ponderada e abordagens testadas, apresentando um caminho claro para a criação de um currículo que garanta uma melhor aprendizagem e uma experiência mais estimulante para alunos e professores.

Professores, gestores e líderes na área de educação, formadores de políticas públicas.

Revisor:
Andréa Schmitz Boccia, Pedagoga. Formadora no Instituto Canoa. Especialista em Docência de Língua Portuguesa pelo Instituto Superior Vera Cruz. Mestra em Estudos Literários pela Universidad Complutense de Madrid.
Revisor:
Bárbara Barbosa Born, Bacharel e licenciada em História pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre em Educação Internacional Comparada pela Stanford Graduate School of Education e em Educação pela Universidade de São Paulo. Doutoranda em International Comparative Education e Curriculum and Teacher Education na Stanford Graduate School of Education.
Tradutor:
Sandra Maria Mallmann da Rosa

WIGGINS, G. J. ; MCTIGHE, J. Planejamento para a compreensão: alinhando currículo, avaliação e ensino por meio da prática do planejamento reverso. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2019. 364 p.